Os alumnos e alumnas de 4º de ESO e 1º de bacharelato asistiron a unha charla sobre a emerxencia climática ofrecida polo Grupo de Investigación Resclima da Universidade de Santiago de Compostela.
Esta charla ofreceuse dentro do PFPP A cultura da sostibilidade, co que o grupo Resclima colabora por cuarto ano consecutivo.
Os alumnos e alumnas de 1º de ESO ( Sostibilidade) 4º de ESO, (Xeografía e Historia), e 2º de bacharelato (Xeografía), fixeron unha investigación sobre a memoria democrática a través da investigación sobre a historia agochada detrás de fotografías familiares.
Esta investigación realizouse ao abeiro do PFPP de Memoria democrática e do proxecto de Educación patrimonial, do Plan Proxecta.
Os alumnos e alumnas seleccionaron unha fotografía de familia e recolleron nun máximo de 250 palabras o contexto histórico do momento recollido na fotografía.
As temáticas máis frecuentes foron: Guerra Civil, Ditadura, Emigración. Actividade "Unha imaxe vale máis con 250 palabras".
Aquí tedes unha das fotografías. Se queredes coñecer a súa historia e a do resto das fotografías, premede aquí.
No proxecto Patio con(vida), ao abeiro do Proxecto Terra, do Plan Proxecta e en sinerxia con PFPP A cultura da sostibilidade, seguimos coidando das especies autóctonas do eido do IESP de Ames, e continuamos coa catalogación de novas especies.
En outono documentamos diferentes especies de cogomelos na zona da fraga do NW e tamén no xardín N. Tamén plantamos dúas especies autóctonas novas, un bidueiro e un amieiro. Agora na primevera documentamos outra nova especie, unha orquidea chamada Serapia en lingua (Serapias lingua), abundante na zona SL do noso eido.
Deixámosvos unha fotografía para que a coñezades e vexades que fermosa é:
Seguimos investigando e ampliando o catálogo das aves que viven ou visitan o eido do noso instituto dentro do proxecto Patio con(vida) a convivir, dentro do Proxecto Terra, do Plan Proxecta, e en sinerxia co PFPP, A Cultura da sostibilidade.
Durante este curso descubrimos dúas novas especies: A avelaiona (Strix aluco) e o Picafollas ibérico (Phylloscopus ibericus).
O picafollas foi escoitado na fraga do NW na primavera, mentres que a avelaiona foi detectada por medio das gravacións nocturnas realizadas en inverno.
Non conseguimos aínda facer fotografías destas aves, polo que vos deixamos dúas fantásticas fotografías tiradas da Wikipedia, de K.M. Hansche e Ferrán Pestaña, respectivamente, para que vexades o bonitas que son.
Con estas dúas novas escoitas xa levamos catalogadas 23 especies.
Garza real (Ardea cinerea), Pombo torcaz (Columba palumbus), Bubela (Upupa epops), Peto verdeal (Picus viridis), Lavandeira branca (Motacilla alba), Carrizo (Troglodytes troglodytes), Paporrubio común (Erithacus rubecula), Rabirrubio común (Phoenicurus ochruros), Merlo común (Turdus merula), Ferreiriño azul (Cyanistes caeruleus), Ferreiro abelleiro (Parus major), Pega marza (Garrulus glandarius), Corvo pequeno (Corvus corone), Estorniño negro (Sturnus unicolor), Pardal común (Passer domesticus), Pimpín común (Fringilla coelebs), Verderolo común (Carduelis chloris), Xílgaro (Carduelis carduelis), Xirín (Serinus serinus).
 |
| Fotografías tomadas das páxinas da Wikipedia correspondentes a estas aves. |
Case a totalidade destas aves son sedentarias, agás a Garza real (Ardea cinerea), que é invernante, polo que seguramente xa non a volveremos ver ata o vindeiro ano, e a Bubela (Upupa epops), que é a primeira ave estival que chegou ao noso centro. Agardamos ver proximamente a Andoriña común (Hirundo rustica).
A Bubela e a Andoriña usan os mesmos niños ano tras ano, polo que debemos coidalos e non destruílos. As aves chegan moi cansas logo da súa viaxe migratoria e se teñen que volver construír un niño novo precisan moita enerxía e tempo do que non dispoñen para poder criar na época axeitada. A seguir tedes un vídeo dunha campaña realizada pola SEO (Sociedade Española de Ornitoloxía) concienciando da necesidade de coidar as aves e os seus niños. Temos a certeza de que convosco están en boas mans!
Tedes interese en observar, documentar, coidar dos paxaros e desfrutar deles? Unídevos ao grupo de observación da natureza do centro! De momento deixámosvos unhas pistas de onde poder velos, sempre en silencio e sen molestalos!
No bosquete do NW do centro podedes ver o Pombo torcaz (Columba palumbus), Carrizo (Troglodytes troglodytes), Paporrubio común (Erithacus rubecula), Rabirrubio común (Phoenicurus ochruros), Merlo común (Turdus merula), Ferreiriño azul (Cyanistes caeruleus), Ferreiro abelleiro (Parus major), Pardal común (Passer domesticus) e o Pimpín común (Fringilla coelebs), e o Picafollas ibérico (Phylloscopus ibericus).
No xardín N e NL adóitase ver Pombo torcaz (Columba palumbus), Paporrubio común (Erithacus rubecula), Rabirrubio común (Phoenicurus ochruros), Merlo común (Turdus merula), Pega marza (Garrulus glandarius), Pardal común (Passer domesticus) e Verderolo común (Carduelis chloris).
Nos salgueiros do W podedes desfrutar de Paporrubio común (Erithacus rubecula), Merlo común (Turdus merula), Ferreiriño azul (Cyanistes caeruleus), Ferreiro abelleiro (Parus major), Corvo pequeno (Corvus corone), Pardal común (Passer domesticus) e Xílgaro (Carduelis carduelis).
No carballo situado ao SW podedes ver e escoitar Paporrubio común (Erithacus rubecula), Rabirrubio común (Phoenicurus ochruros), Merlo común (Turdus merula), Corvo pequeno (Corvus corone), Estorniño negro (Sturnus unicolor), Pardal común (Passer domesticus), e Xirín (Serinus serinus).
Nas tuias xigantes do S do campo do fútbol agóchanse grupos de Paporrubio común (Erithacus rubecula) e Rabirrubio común (Phoenicurus ochruros).
No campo de fútbol podedes ver adoito Lavandeira branca (Motacilla alba) e se tedes moita, moita sorte Bubela (Upupa epops).
Desde o W do instituto podedes ouvir o Peto verdeal (Picus viridis), no bosque e campos ao W e S do instituto, os Estorniños negros (Sturnus unicolor) nos cables e na torre de alta tensión, e en inverno, con moita sorte, podedes ver pasar a Garza real (Ardea cinerea).
Desde o departamento de Latín, estase a traballar na etimoloxía do nome das aves, tomando como base de documentación a extraordinaria publicación Avetimología, de José Manuel Zamorano, publicado e 2022, pola editorial Omega.
Compartimos convosco a triste noticia do falecemento do escritor Domingo Villar, o 18 de maio, aos 51 anos.
Domingo Villar escribiu a famosa serie de novela protagonizada polo inspector Leo Caldas. Nesta serie publicáronse tres obras, Ollos de auga, A praia dos afogados, e O último barco, recoñecidas a nivel galego, nacional e internacional, e o autor estaba a escribir a cuarta entrega.
Desde a Biblioteca expresamos a nosa tristeza por este pasamento e agradecemos ao autor todos os bos momentos que nos fixo pasar coa súa obra. Podedes ler máis sobre o autor premendo aquí, aquí e aquí.
O 16 de maio celebrouse o Día Internacional da Convivencia en Paz. Para conmemorar este día, os alumnos e alumnas de 4º ESO B aisistiron á presentación do relato Raíces de cristal, escrito por Juan Cañizo González-Elipe, alumno de 1º de bacharelato A.
Esta actividade realizouse ao abeiro do proxecto de Memoria democrática e dereitos humanos, e do proxecto de Educación Patrimonial, do Plan Proxecta.
Juan gañou, con Raíces de cristal, o 3º premio no XXXI Concurso Literario Esteban Manuel de Villegas, organizado polo IES Esteban Manuel de Villega, de La Rioja.
O relato conta a historia de María Baamonde, unha moza que con 20 anos descubre que os que consideraba o seu país, as súas raíces e a súa familia non o son.
Con este punto de partida, o relato trata o tema dos chamados Nenos de Rusia, fillos e fillas de familias demócratas que enviaron aos seus fillos á Unión Soviética para salvalos dos horrores da Guerra Civil española e garantirlles un futuro en paz.
Dámoslle moitos parabéns a Juan polo seu fantástico relato e pola extraordinaria presentación, e agardamos impacientes por novas aventuras destes personaxes... ou doutros novos!
Se queredes saber máis sobre os Nenos de Rusia podedes ver o documental Niños de Rusia, realizado por Jaime Camino en 2001.
No espazo Maruxa Mallo podedes visitar a exposición O universo, realizada polos alumnos e alumnas de 4º de ESO da materia de Cultura Científica.
Este traballo foi coordinado pola profesora Carlota Paz, do departamento de Física e Química.
O día 29 de abril celebrouse o Día Internacional da Danza, e para conmemorar esa data leváronse a cabo numerosas actividades do centro, con alumnos e alumnas das materias de Educación Física e Xeografía e Historia. Estas actividades realizáronse ao abeiro do proxecto Educación patrimonial, Proxecto Educativo do Centro e Proxecto Terra do Plan Proxecta.
Os alumnos e alumnas do centro participaron nun baile colectivo realizado na entrada do centro.
Os alumnos e alumnas aprenderon unha coreografía creada e popularizada nada máis nin nada menos que pola lenda do baile swing Frankie Manning.
O 24 de marzo os alumnos e alumnas de 3º de ESO, 4º de ESO e 2º de bacharelato, das materias de Música, Xeografía e Historia, e Xeografía, gozaron do concerto didáctico de música jazz ofrecido pola banda Valentín Caamaño.
Esta actividade foi organizado pola ANPA do instituto, á que agradecemos enormemente o seu apoio e implicación.
Con esta actividade preténdese que o alumnado se achegue ao coñecemento da música jazz como elemento do patrimonio inmaterial, ao abeiro do proxecto Educación Patrimonial, do Plan Proxecta.
Esta actividade complementouse coa realización dun obradoiro de baile swing, e cunha investigación realizada polos alumnos e alumnas sobre o jazz no contexto histórico do período de entreguerras.
O jazz ten a súa orixe en África, chegou aos Estados Unidos coa poboación negra que foi levada forzosamente a América para seren usados como escravos e escravas, e alí cautivou á poboación branca e estendeuse polo resto do mundo ata a actualidade.
Podes gozar dun anaquiño da actuación de Valentín Caamaño premendo aquí e aquí.
O día 19 de abril, os alumnos e alumnas de 4º de ESO asistiron a un Obradoiro de xestión de patrimonio cutlural impartido pola arqueóloga Sonia Rodríguez.
Esta actividade foi organizada pola Dirección Xeral de Patrimonio e realizouse ao abeiro do proxecto Educación Patrimonial do Plan Proxecta.
Sonia explicou aos alumnos e alumnas a importancia do patrimonio cultural, a evolución das formas de xestión dese patrimonio e a forma na que se xestiona o patrimonio na actualidade, tendo en conta a participación cidadá.
Os alumnos e alumnas realizaron un plano das súas casas e analizárono desde o punto de vista patrimonial seguindo as indicacións de Sonia.
